Resultados para: «fun»
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y sus representaciones
Ya sea que hayas dividido 50 entre cero a mano, en calculadora, en el celular u hoja de cálculo, no fue posible determinar
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· Ficha de clase
Reparto proporcional
Si el total de propinas en un día fue de $15,750, ¿cuánto le tocará a cada uno?
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· Ficha de clase
Sucesiones I
Alumno 1:
El alumno 1, identificó que la sucesión de figuras va aumentando de dos en dos, pero eso no fue suficiente para
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· Ficha de clase
Unidades de masa en el Sistema Internacional de Medidas y en el Sistema Inglés
Observa que fue lo que hizo Fanny.
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de suma y resta
En la ecuación 1:
En la ecuación 2:
Y así es como se comprueba que el número de boletos vendidos de niñas y niños fue de
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área del circulo
¿Qué tan razonable fue su estimación?
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares
Se sabe que el terreno fue dividido por Juan en 2 rectángulos y 2 triángulos.
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares
Entonces, la cantidad de madera que necesitó Carlos para construir los marcos fue de 8.30 metros.
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de suma y resta
En la ecuación 1:
En la ecuación 2:
Y así es como se comprueba que el número de boletos vendidos de niñas y niños fue de
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· Ficha de clase
Antecedentes sobre las medidas de tendencia central
¿En cuál fue?
Si conserva su promedio actual, ¿alcanzará a cumplir con su propósito?
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central
En la imagen se muestra que el género que más se escuchó durante el año fue el rock y esta información fue recopilada de
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· Ficha de clase
La desviación media
Entonces, en esta situación, el rango fue el parámetro que ayudó a tomar la decisión cuando las medidas de tendencia central
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· Ficha de clase
La desviación media II
, ¿fue justa? Argumenta tu respuesta y coméntala a distancia con tus compañeras, compañeros y docentes.
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· Ficha de clase
Los polígonos de frecuencia
marca de clase con mayor frecuencia relativa le corresponde 27 por ciento, lo que significa que la venta de 77 bebidas fue
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares
Entonces, la cantidad de madera que necesitó Carlos para construir los marcos fue de 8.30 metros.
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