Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

—¿Podemos tomar un refresco, abuela? —pregunto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

“Al buen entendedor, pocas palabras” y “te me vas de volada”, son dichos populares y con eso te puedes dar cuenta de que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

De manera literal se puede entender que cuando se ponen a hervir los camotes, se les tiene que revisar el nivel de agua para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

En pocas palabras, se puede decir que ese refrán se usa cuando alguien te habla sólo por conveniencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

“Al buen entendedor, pocas palabras.”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Al buen entendedor pocas palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Para iniciar se puede decir que el valor de los proverbios, dichos y los refranes generalmente consiste en resumir con pocas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Mediante su uso podrá s consultar y revisar los datos que tu

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

Para tener un panorama más amplio de los derechos de autor, te invito a revisar el siguiente video del segundo 0:47 al 2:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Piensa en la siguiente pregunta: ¿Por dónde podemos empezar para identificar las ideas secundarias?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

“Hay pocas cosas más encantadoras, en todo el sentido de la palabra, que las luciérnagas en la noche.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

En esta sesión, tendrás la oportunidad de revisar tus conocimientos y vincularlos de la mejor manera, específicamente, trabajarás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

, ¿cómo nos ayudan a revisar con más rapidez y facilidad los textos para seleccionar aquellos que nos pueden servir como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Después de revisar la escenificación de Luis y Ana, ¿notaste como se usaron elementos caseros para recrear el espacio?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

Realiza el primero de esta sesión para comenzar a revisar cómo puedes distribuir la trama de cualquier narración en actos

Ver contenido