Resultados para: «numero-negativo»
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número?
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· Ficha de clase
Bocetando historietas
https://youtu.be/Wqg1UP3GgCs
¿Qué observaste de nuevo en el video que se complemente con las ideas que se señalaron
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· Ficha de clase
Ajustando aquí ajustando allá
Un nuevo nombre para el cuento puede ser “Ella”, ya que da la sensación de que va a ser simplemente algo de interés romántico
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· Ficha de clase
Para que quede mejor
puede observar cómo funciona el “pero”, es decir, agrega información que funciona como una consecuencia o resultado negativo
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· Ficha de clase
Ponga usted atención
La escucha atenta está abierta al conocimiento nuevo, aún si éste pone en duda cosas que ya sabías.
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· Ficha de clase
Yo opino que...
Aspectos positivos y negativos
A favor del autor o en contra
“¿Por qué comes lo que comes
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· Ficha de clase
Reglamento en versión final
Como ves, se distingue claramente del lado derecho, el título, la sección, el capítulo y el artículo con un numeral.
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· Ficha de clase
El punto en el reglamento
Eso quiere decir que el enunciado siguiente será el principio de un párrafo nuevo, Porque el punto y aparte separa dos párrafos
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· Ficha de clase
Campaña evaluada
evalúa la participación de las y los integrantes de manera individual, pero no para señalar todo el tiempo de manera negativa
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· Ficha de clase
Campañas en seguimiento
Recuerda que puedes plantearte las preguntas que necesites para analizar los factores positivos y negativos.
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· Ficha de clase
Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor
Este es el primer paso para comenzar a hacer el video: seleccionar la creación de un nuevo video e ir agregando las imágenes
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· Ficha de clase
Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor
Obsérvalo de nuevo, para ir analizando cómo hacer este texto multimodal.
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· Ficha de clase
Puro cuento…
¿Aprendiste algo nuevo?
¿Qué opinan las y los otros del texto?
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Si sigues en la lectura aparecerá de nuevo una idea primaria
Menciona que… “Posee la capacidad de realizar tres funciones
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· Ficha de clase
Adivina cómo soy
¿Ya conocías el cuento o fue nuevo para ti? ¿Te fuiste imaginando a los personajes conforme ibas leyendo?
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· Ficha de clase
Depende del contexto
Este último numeral, es en el que se centrará la atención en esta sesión, para utilizar el tono y la adecuación correcta
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