Resultados para: «numero-50»
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· Ficha de clase
¿Qué saben sobre la sexualidad y las adicciones?
Así es, al fusionarse ambos núcleos celulares, se iniciará el desarrollo de un nuevo individuo, que, en el caso de la especie
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· Ficha de clase
¡Aprende y gana!
(Del minuto 17:18 a 17:50).
¿Cuál es la importancia del ADN, genes y cromosomas?
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· Ficha de clase
Mi entorno como fuente de inspiración artística
Mi nuevo amor.
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· Ficha de clase
“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”
En esta sesión podrás aprender a darle vida a un nuevo personaje a partir de tu imaginación y tus emociones, podrás crear
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· Ficha de clase
Construyamos metáforas artísticas
Escribe esas sensaciones mientras reproduces de nuevo la pieza musical.
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· Ficha de clase
Espacios y ambientes en poemas
los poemas y de todos los textos es que se puede volver a ellos una y otra vez, y en cada ocasión el texto revelará algo nuevo
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· Ficha de clase
Investiga y comprenderás
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Revisa del tiempo 00:20 al 02:15 y del 03:50 al 04:45.
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· Ficha de clase
Es de sabios corregir
Además, con este nuevo planteamiento, las preguntas son más personales y humanas, lo cual definitivamente ayudará a generar
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· Ficha de clase
¿Cómo y qué preguntar?
Jorge le responde que tiene razón y borra y escribe de nuevo su pregunta en su cuestionario.
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· Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
¿Dónde compraban (dentro de la colonia) sus víveres hace 50 años?
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
¿Aprendiste algo nuevo? Y, pensando en el reto que se plateó, ¿qué uso podrías darle a esta entrevista?
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· Ficha de clase
Preguntar para conocer
Miguel Ángel:
Cuando yo estudiaba era un 50 y 50% aunque desconozco el panorama en la actualidad.
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· Ficha de clase
Depende del contexto
Este último numeral, es en el que se centrará la atención en esta sesión, para utilizar el tono y la adecuación correcta
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· Ficha de clase
Es la ignorancia la que discrimina
De acuerdo con la UNESCO, entre el 43% y 50% de las 6,000 lenguas que se hablan en el mundo están en peligro de desaparición
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· Ficha de clase
Normar para convivir
https://youtu.be/sNpySUK79F8
Revisa del tiempo 03:15 al 04:39 y del 04:50 al 05:45.
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