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Mi cuerpo es un actor
Contenido · Ficha de clase
Mi cuerpo es un actor
¿Cómo te sientes ahora con el movimiento? Estos movimientos te ayudan a observar cada parte de tu cuerpo.
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Regreso a la calma
Contenido · Ficha de clase
Regreso a la calma
El Reto de Hoy: El reto es que hoy te conviertas en el SENSEI de tu casa y compartas y practiques la posición
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Misión: encontrar lo importante para ti
Contenido · Ficha de clase
Misión: encontrar lo importante para ti
o situaciones importantes, así como algunas maneras de regularlos para la toma de decisiones y para lograr el bienestar
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¡Qué mal me siento!
Contenido · Ficha de clase
¡Qué mal me siento!
El Reto de Hoy: Te invito a que cada día a partir de hoy, pienses en cómo te sientes y lo dibujes, escribe o
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Un cuento de emociones
Contenido · Ficha de clase
Un cuento de emociones
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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Contenido · Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Él te habla de una noticia que le causa alegría y de cómo lo motiva a actuar el saberla.
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Mis grupos de interacción y mi identidad
Contenido · Ficha de clase
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Grupos culturales y su influencia en la identidad
Contenido · Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
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Grupos sociales y su influencia en la identidad
Contenido · Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
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Componentes de mi identidad
Contenido · Ficha de clase
Componentes de mi identidad
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¿Qué es la identidad personal?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
En el video anterior, las y los adolescentes hicieron referencia a diversos rasgos de su forma de ser o a cómo se consideran
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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Contenido · Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
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Ejerzo mi derecho a la salud
Contenido · Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
¿Cómo es tu estado de salud actual? ¿Es el de una persona sana? ¿Cómo puedes saberlo?
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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Contenido · Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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