Contenido · Ficha de clase

Expresiones de la lengua en textos literarios

El tigre se estiraba como una hierba larga y saboreaba el sonido como la hierba saborea el viento.

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¿De qué trata la obra?

Para descubrir el tema de una obra, debes entrenar la vista y el oído.

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Tramas similares y diferentes

¡Nube indecible, indomable, empujada por el viento del desastre! ¡Desdichado de mí! ¡Desdichado mil veces!

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Los valores en el teatro

Observa otra foto, no olvides escribir tu punto de vista.

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Para leer y dramatizar, hay que planificar

Los muchachos te buscaban, siquiera para despedirse, ya que cuando llegaron de visita dormías la siesta.

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Ante los problemas, manos a la obra

Narra la historieta en al menos 8 viñetas. Usa los globos de diálogo.

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Historias en papel

Observa; en esta página hay 5 viñetas. ¿Y qué hay al interior de la viñeta? La imagen y el lenguaje verbal.

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¿Cómo son y qué hacen?

En la quinta viñeta se observa que el viento sopla y desperdiga los papeles que el joven estaba cargando.

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Texto: El viento lleva partículas y huevecillos del peligroso parásito “TOXOCARA”NOTA IMPORTANTE: Alrededor de las viñetas

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Creadores de la escena impresa

En la siguiente viñeta puedes dar respuesta a la pregunta.

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Entre viñetas, recuadros y globos…

Entre viñetas, recuadros y globos…

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Organicemos la historieta

Entonces debes pensar en crear las viñetas. Toma una hoja de papel y la divides en las viñetas que consideres.

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¿Qué hay del lenguaje coloquial?

Observa esta viñeta.

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Puntuación y ortografía de historietas

Retoma el elemento de las onomatopeyas en las siguientes viñetas. ¿Qué notas en esta viñeta?

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Historias en papel

Observa; en esta página hay 5 viñetas. ¿Y qué hay al interior de la viñeta? La imagen y el lenguaje verbal.

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