Resultados para: «relacionar-ideas»
10760 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Anota tus ideas en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
Complementa tus ideas a lo largo de la sesión.
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
La adolescencia es una etapa donde buscas relacionarte con más personas, debido a que tu personalidad, ideas, intereses,
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Además, distinguirás los aspectos que te permitan comprender estos conceptos y cómo se relacionan con tu vida cotidiana.
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Para ello, debes reconocer las ideas o mensajes que te transmiten y analizar si te favorece o no, es decir, si concuerda
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Tomar decisiones autónomas también significa elegir entre dos o más alternativas y, principalmente, que se relacionen en
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
, ¿cómo puedes evitar abusos o violencia en las relaciones de noviazgo?
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Esto permitirá generar relaciones justas y solidarias.
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Escribe algunas ideas al respecto.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
En el caso de las niñas, niños y adolescentes, les permite expresar sus ideas, opiniones y también acceder a la educación
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Seguramente te has dado cuenta de
que,
en las relaciones cotidianas con tus familiares, amigas
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Ahora complementa con más información relacionada con el tema.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Ideas asociadas a la vida en pareja y al embarazo.
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Anota tus ideas.
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Esta pregunta se relaciona mucho con lo que comentó Amanda, quien dice que “ser ciudadana significa que formas parte del
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