Resultados para: «plancha-electrica»
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planeta?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Considera que el problema plantea que los trabajadores mantienen un ritmo de trabajo constante.
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
descubierto dos estrellas menores o satélites que giran alrededor de Marte, de las cuales la interior dista del centro del planeta
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia
Situación-problema, cisterna cúbica
En una planta de tratamiento de agua se tiene una cisterna cúbica de 100,000
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos económicos
Plantea algunas preguntas:
¿Cuál será el valor V del vehículo después de t años de uso?
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos biológicos
Con esta referencia, plantea lo siguiente:
A una persona de 70 kg le corresponden 46 kg de masa celular.
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos físicos
Marte, ¿alcanzaría la misma altura máxima que en el planeta Tierra?
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· Ficha de clase
Gráficas de expresiones cuadráticas
:
x^2 + 8x + 15
Necesitarás ocupar valores más grandes y puedes valernos de una hoja de cálculo electrónica
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· Ficha de clase
Analizando tablas
importante que sigas practicando y si te es posible, realiza algunas variaciones en la expresión que trabajas con la hoja electrónica
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· Ficha de clase
Comportamiento gráfico de una función lineal
El Reto de Hoy:
Plantea un problema que se pueda modelar con la siguiente gráfica.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa
¿La altura de la planta es proporcional a su edad?
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· Ficha de clase
Probabilidad de eventos complementarios y mutuamente excluyentes
En esta situación se plantea la efectividad de un equipo de futbol expresando en números sus probabilidades de anotar gol
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· Ficha de clase
Ecuaciones de segundo grado
tercera pregunta es:
Si se tienen 35 metros por lado y se debe sembrar cada planta
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· Ficha de clase
Sólidos de revolución
Pero ¿se pueden generar sólidos de revolución sin hacer girar una figura plana en torno al eje directriz?
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· Ficha de clase
Aplicando la fórmula general II
Plantea una primera ecuación:
La longitud del lado es “x” como se muestra en la imagen.
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· Ficha de clase
Aplicando la fórmula general I
Si se tienen 35 metros por lado y se debe de sembrar cada planta de maíz a 2 metros de distancia.
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