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Sesión 3. Lluvia de ideas

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Sesión 2. Evolución de los derechos humanos

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Sesión 2. Manos a la obra

Investigar una normativa nacional o internacional

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Sesión 5. Cómo defender nuestros derechos: aspectos a tomar en cuenta

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Sesión 5. Fase 3: Identificar una problemática de la comunidad y las normativas que garantizan los derechos vulnerados

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Sesión 5. Fase 3: Revisar modelos de cartas formales y hacer ajustes a la propia

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Sesión 5. Función cartas formales

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Sesión 6. Fase 4: Reescribir la carta incorporando nexos y conectores adecuados

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Sesión 6. Lograr la cohesión en un texto

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Sesión 7. Fase 5: Escribir la versión final usando fórmulas de cortesía

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Sesión 7. Fórmulas de cortesía

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Sesión 7. Punto y coma

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Sesión 4. Fase 2: Escribir el borrador de la carta

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Ficha: El Imperio de Maximiliano de Habsburgo

A través de cartas históricas de Carlota de Bélgica, los estudiantes analizarán las consecuencias de la segunda intervención

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