Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos II

Entonces, teníamos el eje de simetría horizontal y ahora lo tenemos vertical.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos I

símbolo de la forma de pensar en su época, el Renacimiento, en la que se trataba de ubicar al ser humano como centro de todas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Simetría en las figuras II

Relacionar el concepto eje de simetría con la línea que, al hacer un doblez, permite obtener dos partes que coinciden en todos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Simetría en las figuras I

Relacionar el concepto eje de simetría con la línea que, al hacer un doblez, permite obtener dos partes que coinciden en todos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Tenemos que saber cuánto dinero le van a cobrar a Guadalupe por los 4.75 metros de cinta azul ¿Cómo le hacemos para hacer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

¿Los datos que tenemos nos sirven para buscar el resultado? ¡Sí!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos III

Quiero sembrar un terreno que mide 235 metros de largo y 150 de ancho, ¿Cuál es el área del terreno que voy a sembrar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos II

Tenemos que emplear el punto decimal correctamente para que el resultado que obtengamos sea correcto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos I

Antes debemos hacer un breve repaso, para ello, tenemos preparados dos ejercicios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números decimales I

Si tenemos 9 milésimos, tenemos que sumar 991 milésimos para llegar a 1 es decir, para completar un entero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios III

Aunque el numerador es el mismo número, no tenemos la misma parte del entero. ¿Por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios II

Tenemos que quitarle al platillo derecho lo que ya tenemos en el platillo izquierdo para encontrar lo que nos falta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios I

Por ejemplo, tenemos esta barra rectangular. Podríamos dividirla en 2 partes iguales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números decimales

Por ejemplo, si tomas una tira de cartón que mide 1 metro, ese es tu entero, esta tira que resulta de dividir en 10 partes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números fraccionarios 2

¿Crees que sea necesario hacer esto con todos los robots o de qué otra forma puedes saber qué robot da los saltos más largos

Ver contenido