Resultados para: «microrrelatos-2»
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Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?
Cuaderno
2.
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· Temas
Aprende en Casa IV. Semana 2. Jueves
Semana 2. Jueves
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· Temas
Aprende en Casa IV. Semana 2. Martes
Semana 2. Martes
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· Temas
Aprende en Casa IV. Semana 2. Miércoles
Semana 2. Miércoles
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· Ficha de clase
¿Qué es la tecnología?
Definición 2.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?
Ejemplo 2.
Una actividad común para los alumnos en los inicios de ciclo escolar es forrar sus libros y cuadernos.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?
Ejemplo 2.
Una actividad común para los alumnos en los inicios de ciclo escolar es forrar sus libros y cuadernos.
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· Ficha de clase
Las acciones estratégicas de la técnica
por ejemplo, si tú inicias y tiras 1, tu familiar sumará 1 o 2 es decir si sumas 1 será el número 2 y si sumas 2 el tiro
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· Ficha de clase
Las acciones de regulación y control en la resolución de problemas
Realizarás una maceta colgante retomando los materiales que se han solicitado en las sesiones anteriores y que son:
2 botellas
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· Ficha de clase
El contexto social en el que se crean productos y procesos técnicos
TEC1_B2_PG2_V1_SEM15_CAPSULA TR-06 (2)
https://youtu.be/hfIzCLiGe5w
El plato del buen comer es una herramienta visual orientada
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· Ficha de clase
El contexto social en el que se crean productos y procesos técnicos
TEC1_B2_PG2_V1_SEM15_CAPSULA TR-06 (2)
https://youtu.be/hfIzCLiGe5w
El plato del buen comer es una herramienta visual orientada
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· Ficha de clase
Los objetos y sus cambios técnicos
Las especies más utilizadas son las que provienen del roble, naranjo y pino, entre otras especies.
2.
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· Ficha de clase
Y entonces… ¿qué es la tecnología?
La pregunta número 2 dice así:
2. Y entonces, ¿qué es la Tecnología?
Aprieta Laura el botón.
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· Ficha de clase
Los materiales en los procesos técnicos
La siembra de mijo se realiza en primavera, para su cosecha debe estar a 2 metros de altura según la variedad, cuando el
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· Ficha de clase
Los sistemas técnicos y el impacto ambiental
Cuaderno
2. Lápiz o bolígrafo
A lo largo de toda la sesión, toma apuntes, registra todas sus dudas y hallazgos.
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