Resultados para: «finalidad-campos-formativos»
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· Ficha de clase
La desviación media II
Con ese dato se puede decir que, en promedio, los corredores finalizan el trayecto en 25.6 segundos, según los registros.
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· Ficha de clase
Los histogramas II
Con esta información, has finalizado la sesión.
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia II
Has finalizado esta sesión.
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· Ficha de clase
Potencia de un exponente entero negativo II
Para esto revisa los siguientes casos.
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· Ficha de clase
El área de polígonos
En esta sesión, analizarás casos específicos para llegar a la generalización de la fórmula para calcular el área de un polígono
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· Ficha de clase
El perímetro de los polígonos
¿En qué casos usaron, o se podría usar, el mismo procedimiento para calcular el perímetro, que no sea sumando?
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· Ficha de clase
Problemas de perímetro y área
A continuación, analiza la información del siguiente audiovisual, con la finalidad de que busques un procedimiento que te
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· Ficha de clase
Método de suma y resta
Responde, ¿en qué casos utilizarías este método?
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· Ficha de clase
Método gráfico
En ambos casos tiene un coeficiente distinto de uno.
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· Ficha de clase
Método de sustitución
Ahora, se nombrará la ecuación 2 que representa la compra de Carlos. Ésta es “x” más 3 “y” igual a 180.
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· Ficha de clase
Método de igualación
Observa que “y” es igual a 23 en ambos casos.
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· Ficha de clase
El método adecuado
primera de tres sesiones en las cuales analizarás las características de los sistemas de ecuaciones de dos por dos con la finalidad
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· Ficha de clase
El método adecuado II
Analizarás las características del método de suma y resta, así como las del método de sustitución, con la finalidad de que
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· Ficha de clase
El método adecuado III
Para finalizar esta situación, recuerda que el largo de las tiras fue representado por “x” y el ancho por “y”.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa III
En estos casos, la constante de proporcionalidad inversa “k” se obtiene calculando el producto del valor de “x”, que es la
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