Resultados para: «dibujo-señalador»
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· Ficha de clase
Repaso: Factores físicos y biológicos del ambiente, cadenas alimentarias y estados de la materia
Al final podrás ilustrar con recortes o dibujos y compartirlo con tus maestras y maestros.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
El ciclo del agua, los ecosistemas y otros temas
El reto de hoy:
En tu cuaderno haz una representación o dibujo del ciclo del agua, que incluya cada uno de los procesos en
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· Ficha de clase
¡Aguas con los kilos de más!
El reto de hoy:
Para el reto de hoy, elabora carteles o dibujos para comunicar las causas y consecuencias del sobrepeso y
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· Ficha de clase
Hábitos alimentarios para cuidar mi salud
En una hoja de papel dibuja un Plato del Bien Comer, como el siguiente:
Escribe los alimentos que consumiste en un
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· Ficha de clase
¿Por qué mi cuerpo se altera con algunas sustancias?
dibujos, responde:
¿Cuáles son los órganos y sistemas del cuerpo con los cuales interactúan las sustancias adictivas?
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· Ficha de clase
¿Cómo prevenir el embarazo?c
Decora tu buzón con diferentes dibujos.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las etapas del proceso de reproducción humana?
También me dijo mi mamá que al cumplir las 39 semanas de embarazo me puse de cabeza y ya estaba lista para nacer.
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· Ficha de clase
Ya tenemos un bebé, ¿qué sigue?
En relación con la reproducción humana, es importante señalar la importancia de planificar en qué momento de nuestras vidas
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· Ficha de clase
¡Los seres vivos somos una gran familia!
https://youtu.be/O5ZV9da06rQ
Después de ver algunos ecosistemas, en el video que vimos al inicio de la clase se dijo que
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· Ficha de clase
Bacterias, hongos y protistas
En la primera hoja de tu diario plasma un collage de imágenes de la biodiversidad de nuestro país; puedes dibujar lo que
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· Ficha de clase
El ser humano y la biodiversidad
las principales concentraciones de biodiversidad que existen en nuestro planeta.Los científicos y las científicas han señalado
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· Ficha de clase
¿Qué son las especies endémicas?
diario de campo, registra las características de las especies que investigaste y coloca alguna imagen, como fotografía o dibujo
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· Ficha de clase
Especies endémicas de México
endémica que hayas investigado: cómo se alimenta, cómo es su reproducción, donde habita, etc., finalmente, ilustra con dibujos
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· Ficha de clase
S.O.S. Especies en peligro
Ilustra con dibujos o recortes estas acciones.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos evitar la pérdida de especies?
Con la información y dibujos que registraste, elabora folletos con información sobre las características de este ser vivo
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