Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

realizan de forma cotidiana?

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Ejerzo mi derecho a la salud

“El goce del grado máximo de salud que se pueda lograr es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano.”

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

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Algunas experiencias de la no violencia

Algunas experiencias de la no violencia

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La no violencia ante el conflicto

Por eso, se debe usar la fuerza de voluntad para unirnos en comunidad y lograr resoluciones de conflicto de forma pacífica

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Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

para desaprender creencias, formas de ser y pensar que se ha asimilado desde muy pequeño.

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Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

y formas de pensar de forma general.

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Acordar para solucionar las diferencias

Que se tenga la seguridad de que se ha renunciado a toda forma de violencia (mentiras, burlas o ironías, insultos, gritos

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Negociar para solucionar los conflictos

Para ello, se debe evitar utilizar las manos en forma de agresión, además de cuidar las expresiones faciales y gesticulares

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Actitudes ante el conflicto

Aunque generalmente se asocian con situaciones negativas, la forma en la que se resuelven puede ser

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Aprendiendo del conflicto

Ahora, si se elige la confrontación habrá competencia, dificultad de diálogo, sólo se aceptará un punto de vista sin tomar

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Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

que pueden no ser compatibles con nuestra forma de ver el mundo.

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