Resultados para: «centros-juveniles»

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Reflexionar sobre sí mismo, los otros y
el mundo.
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Reflexionar sobre sí mismo, los otros y el mundo.
Telebachillerato comunitarioEje: Expandir las posibilidades de vida.Contenido central: ¿Influye la ficción literaria en mi
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Interpretar y apreciar obras literarias
como productos históricos y colectivos
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Interpretar y apreciar obras literarias como productos históricos y colectivos
Telebachillerato ComunitarioEje: Identificar y evaluar críticamente creencias, acciones, valores y normasContenido central
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Toma responsable de decisiones
coleccion · Temas
Toma responsable de decisiones
Contenido central: Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizajes Digitales.
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El estudio de fenómenos y problemas sociales contemporáneos
coleccion · Temas
El estudio de fenómenos y problemas sociales contemporáneos
Telebachillerato ComunitarioEje: Entender la relevancia de los fenómenos sociales contemporáneosContenido central: El análisis
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Toma responsable de decisiones
coleccion · Temas
Toma responsable de decisiones
Contenido central: Orientación al bien común
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La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local.
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La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local.
Telebachillerato ComunitarioEje: Pensar históricamenteContenido central: México como una nación integrada al mundo.
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El estudio de fenómenos y problemas sociales contemporáneos
coleccion · Temas
El estudio de fenómenos y problemas sociales contemporáneos
Telebachillerato ComunitarioEje: Entender la relevancia de los fenómenos sociales contemporáneosContenido central: El análisis
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La valoración del nuevo orden político
coleccion · Temas
La valoración del nuevo orden político
Telebachillerato ComunitarioEje: Pensar históricamente.Contenido central: México, una nación moderna.
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¿Qué condiciones limitan mi libertad?
coleccion · Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
nuestra libertad https://youtu.be/bBw-PE1nrao El video plantea que el estudiante debe ser el centro
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¿Hasta dónde termina mi libertad?
coleccion · Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
Para responder, elabora un gráfico con un círculo central que diga ‘Soy libre’ y varias ramificaciones en las cuales anotes
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Decido de manera asertiva
coleccion · Ficha de clase
Decido de manera asertiva
Dibújate o escribe tu nombre al centro de una hoja en blanco.
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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
coleccion · Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
Aprendizaje esperado: Respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.
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Únicos y diversos
coleccion · Ficha de clase
Únicos y diversos
Énfasis: Analizar la diversidad de expresiones de las identidades juveniles.
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Somos con otros: la construcción de la identidad
coleccion · Ficha de clase
Somos con otros: la construcción de la identidad
Música e identidades juveniles: los otros lenguajes https://www.youtube.com/watch?
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Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto
coleccion · Ficha de clase
Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto
Además de educación y deporte, en su asociación promueven los consejos juveniles, en donde la misma gente de la comunidad
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