Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

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Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

Mis ámbitos de participación como adolescente

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Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

, responsabilidades y oportunidades de las mujeres, hombres, niñas y niños, y, por supuesto, de las y los adolescentes.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

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Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

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Equidad de género

Actuar con base en el respeto a los derechos humanos y la dignidad de las personas.

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Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

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¿Qué es la postura crítica?

y que influyen en la construcción de identidades.

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

y que influyen en la construcción de identidades.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

y que influyen en la construcción de identidades.

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

y que influyen en la construcción de identidades.

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

De acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Discriminación 2017, 16.3% de los adolescentes y jóvenes que conforman el grupo

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Mis espacios de convivencia

y algunos adolescentes.

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Para explicar con mayor claridad este concepto, también escucharás a algunas y algunos adolescentes, quienes contarán situaciones

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