Contenido · Ficha de clase

Preguntas abiertas y cerradas

Características principales Abiertas Se emplean cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas en exámenes y cuestionarios

Cuestionarios Preguntas cerradas Preguntas abiertas ¿Cuántos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

A nosotros, que no vivimos en esa época, cuánta información nos proporcionan: en dónde se encontraba cada uno de ellos, cómo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

este aparato, por ejemplo, para enterarse de lo que decían sus enemigos —se sobreentiende que en un contexto de guerra cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

La remitente, sobre la relevancia de pensar en el bien común antes que, en el individual, por ejemplo, cuando dice:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras de la experiencia

¿Cuándo habrá que hacer una pausa?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo escribir un cuento

Cómo escribir un cuento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

En ese sentido, cuando expresas una opinión libre puedes decir lo que sea (siempre y cuando antepongas el respeto) sin embargo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

El lugar descrito en ese cuento debe ser muy triste.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo hacer una exposición

Recuerda cuando ibas a la escuela, ¡te encantaba exponer!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

Cuando uno los lee no imagina todo el trabajo que implicaron.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio I

Esto lo estudiaremos, cuando trabajes con la práctica social del lenguaje 11.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizadores gráficos

Permiten ver de forma esquemática cuándo ocurrieron acontecimientos, ordenados en función de sus fechas cronológicas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas y subtemas de nuestro reportaje

, "¿cuándo?", "¿por qué?" y "¿cómo?" con toda la información que vayas leyendo y analizando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Funciones y estructura del reportaje

¿Cómo y cuándo ocurrió?

Ver contenido