Resultados para: «caracteristicas-y-propiedades»
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características?
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
imprimen características que diferencian a unas culturas de otras y, por tanto, afectan la conducta del individuo.
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· Ficha de clase
Me informo y decido qué estudiar
Me informo y decido qué estudiar
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· Ficha de clase
Mis ámbitos de participación como adolescente
Recolección de basura en ríos, lagos y mares.
Ahorro de agua y energía tanto en las zonas urbanas y rurales.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
oportunidades de las mujeres, hombres, niñas y niños, y, por supuesto, de las y los adolescentes.
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
Santiago, Respuesta P4
https://youtu.be/4cAUKkaJWt4
¿La fortaleza y la valentía son características únicas de los hombres
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· Ficha de clase
Equidad de género
Todas y todos debemos recibir un trato justo y digno.
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
y que influyen en la construcción de identidades.
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
y que influyen en la construcción de identidades.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
y que influyen en la construcción de identidades.
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
y que influyen en la construcción de identidades.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
En este caso, es necesario solidarizarse y ser empáticas y empáticos con la situación que viven, de haber dejado todo, y
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
, las y los adultos mayores, niñas, niños y adolescentes.
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