Resultados para: «acervo-bibliografico»
8998 resultados
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Énfasis
: elaborar comentarios acerca de refranes, pregones y dichos populares.
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
De acuerdo a los refranes anteriores, contesta la siguiente pregunta.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
Posteriormente comparte esta tabla con tus familiares o compañeros y verifica si están de acuerdo con la interpretación que
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Entra una mujer con una gran canasta y se acerca al puesto de dulces.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Y no olvides indicar la referencia bibliográfica.
Ahora, se recapitulará lo visto en esta sesión.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Son muy representativos para la tradición china, hasta el punto de ser un “acervo histórico-cultural en acción”, como se
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
De acuerdo con las historias anteriores, reflexion
a
con relación a
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Todo lo anterior fundamenta para qué nos sirve escribir la referencia bibliográfica.
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Por otro lado, las ideas secundarias contenidas en los textos y materiales bibliográficos son relevantes pues hacen más fácil
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
De acuerdo con el párrafo que acabas de leer, ¿cuál crees que sea la idea primaria o principal?
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
A las y los investigadores esto les permite determinar si un material bibliográfico les servirá y qué parte es la que necesitan
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Edward se acerca lentamente sin que ella se dé cuenta.
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
a la que su madre le dijo que llevara pan y leche a su abuela; mientras la niña caminaba por el bosque un lobo se le acercó
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Jordán se acercó rápidamente y se dobló a su vez.
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
En el ejemplo del científico, lo adecuado es persuadir al niñito de que no toque los contactos, no informar acerca de los
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