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¿Cómo podemos participar?

pueden hacer acciones que favorezcan a esta sociedad, como son los proyectos escolares, la salud, seguridad, entre otros.

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¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

de la sociedad para funcionar.

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¡Participemos!

Por esto, cuando levantamos la mano para tomar la palabra y expresarnos; cuando hablamos a las demás personas y generamos

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Democracia: organización social y política

para lograr la democracia.

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Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

La democracia directa, la podemos reconocer en la polis griega, ya que los ciudadanos, varones, se reunían para discutir

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Sistema político mexicano: elementos y principios

manera en que se accede al poder público y la forma en la que se ejerce, así como las vías que la ciudadanía tiene para

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La Constitución a lo largo de la historia

La Constitución a lo largo de la historia

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¿Cómo surge el sistema político mexicano?

Para hacer un poco más interesante la actividad hay respuestas de más.

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Por una convivencia democrática escolar

Para contar con elementos, en la elaboración de tu dibujo puedes utilizar una tabla en la que especifiques las acciones democráticas

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Como sociedad nos organizamos

promover la comunicación entre gobernantes, gobernadas y gobernados para construir soluciones a los problemas públicos.

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Convivencia democrática: gobierno y sociedad

Y es a través de la comunicación directa que se acuerdan acciones para solucionar problemas comunes.

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

La ciudadanía puede participar en proyectos de colaboración con el gobierno para combatir la corrupción, promover el respeto

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El Estado de derecho se construye

Sin duda alguna, esa es la clave para lograr una parte de la vida en democracia.

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¿Quién regula a los servidores públicos?

hacerle un saludo detrás de la puerta para pedirle, mediante señas, que salga un momento y te auxilie para entregar tus documentos

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Los principios de los servidores públicos son…

Estos principios deben ser conocidos por toda la ciudadanía porque sirven como guías o referentes para evaluar la actuación

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