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Negociar para solucionar los conflictos

En esta sesión, se explicó qué es un conflicto, destacando que es parte inherente a las relaciones humanas; que existen estrategias

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Acordar para solucionar las diferencias

social que es el diálogo.

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Algunas experiencias de la no violencia

Hay que resolver la situación, ya que, evidentemente, es injusta.

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En el conflicto ambas partes sentimos

Primero, analizar por qué se atraen mutuamente. ¿Qué es lo que le atrae a uno del otro?

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La no violencia ante el conflicto

asumió que es posible luchar por lo que se considera justo empleando métodos pacíficos.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

tampoco es que se resuelva en forma individual, sino que es preciso que los pensamientos se expresen y que se tomen acciones

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Cuando observas que alguien más es víctima de violencia, ¿qué haces?

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Aunque no es la única vía, sí es la que les compete.

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

¿Qué opinas respecto al problema que cuenta esta adolescente?

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Sin embargo, es necesario reconocer que la escuela es uno de los grupos de pertenencia en los que se participa activamente

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

Ahora tú en casa responde las siguientes preguntas: ¿Por qué consideras que la cultura de paz es una forma de convivir entre

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Yo soy…

v=a5sWn8TbvVo&feature=youtu.be¿Tomaste nota sobre lo que es la identidad?

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Por una cultura de paz para todas las personas

La cultura es lo que define a un grupo social, ya sea la familia, el grupo de amistades o el lugar donde vives.

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Aprendamos del conflicto

decir, se piensa y se siente que es la persona por sí misma la que genera el conflicto, y no es así, es la interacción que

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Nuestras identidades se determinan mutuamente; es decir que, lo que haces influencia a las y los demás, tanto como lo que

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