Resultados para: «qué-tanto-es»
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
En esta sesión, se explicó qué es un conflicto, destacando que es parte inherente a las relaciones humanas; que existen estrategias
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Por lo tanto, sólo cuando todas y todos somos igualmente libres, hay justicia y viceversa; así que es necesario que prevalezcan
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Hay que resolver la situación, ya que, evidentemente, es injusta.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Primero, analizar por qué se atraen mutuamente. ¿Qué es lo que le atrae a uno del otro?
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Por lo tanto, es importante aprender a identificar este tipo de actos que dañan la integridad de las personas y, sobre todo
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
tampoco es que se resuelva en forma individual, sino que es preciso que los pensamientos se expresen y que se tomen acciones
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Cuando observas que alguien más es víctima de violencia, ¿qué haces?
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Aunque no es la única vía, sí es la que les compete.
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
¿Qué opinas respecto al problema que cuenta esta adolescente?
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Sin embargo, es necesario reconocer que la escuela es uno de los grupos de pertenencia en los que se participa activamente
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
Ahora tú en casa responde las siguientes preguntas:
¿Por qué consideras que la cultura de paz es una forma de convivir entre
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· Ficha de clase
Yo soy…
v=a5sWn8TbvVo&feature=youtu.be¿Tomaste nota sobre lo que es la identidad?
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz para todas las personas
La cultura es lo que define a un grupo social, ya sea la familia, el grupo de amistades o el lugar donde vives.
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
decir, se piensa y se siente que es la persona por sí misma la que genera el conflicto, y no es así, es la interacción que
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· Ficha de clase
Me relaciono con los demás y aprendo de ellos
Nuestras identidades se determinan mutuamente; es decir que, lo que haces influencia a las y los demás, tanto como lo que
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