Resultados para: «decidir»
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la promoción de la salud?
Los estudios clínicos, es decir, en humanos, se llevan a cabo en 3 etapas.
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
Es decir, era un investigador, y hacía de cada misterio, un proyecto y resolvía algunos misterios.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
Es decir ¿qué otras fuentes de energía podrías emplear?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
Pero ¿cómo se puede definir la lluvia ácida?
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
Esto quiere decir que existe un flujo de electrones entre los polos de la pila.
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· Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
Durante esta fase podrás integrar un equipo en la familia y juntos decidir el título que le darán al proyecto.
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· Ficha de clase
¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
Definir qué cosmético es el que analizarás.
Conocer las propiedades de los materiales de ese cosmético.
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Las tres bolsas de cereal tienen la misma cantidad de masa, es decir, 500 g.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Su apariencia es uniforme, es decir, se observa una sola fase.
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
Es a partir de estos cálculos que los empresarios deciden ¿Qué cantidad producir? y ¿Cómo producir?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Contrario a lo que indica su nombre, el mar Muerto es, en realidad, un lago, es decir, un cuerpo de agua rodeado de tierra
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
Entonces, un elemento se conforma por átomos iguales, es decir que tiene el mismo número de protones.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
Considera los espacios entre partículas, es decir, la materia no es continua.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Ahí colocarás este balón, que contiene protones y neutrones, es decir, el balón representa el núcleo de este átomo.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?
Pero antes de decidir, recuerda algunos conceptos importantes.
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