Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

Globos de texto.

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Practiquemos la entrevista

Observa que es lo que dice tu libro de texto sobre las preguntas abiertas.

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

El punto final indica que es el final del texto.

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Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

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¿Qué es la entrevista?

La entrevista tiene un título, escrito en la parte de arriba y con letra más grande que el resto del texto.

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Los dos puntos indican que, lo que sigue en el texto, está estrechamente relacionado con lo anterior.

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

en la que están escritos los materiales que se necesitan?

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Comparemos anuncios y etiquetas

Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crítica frente a ellos.

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La veracidad en los anuncios publicitarios

Aprendizaje esperado: identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crítica

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

¿Qué está escrito?

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

El primer rapsoda es Roberto con el poema “Viento” de la poetisa, escritora y política mexicana Griselda Álvarez.

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Esta actividad corresponde a las páginas 87 y 88 de tu libro de texto.

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Reviso mi historieta

Globos de texto.

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¿Cuento, fábula o leyenda?

o un escritor, no necesariamente van a tener una moraleja.

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