Contenido · Ficha de clase

Escucho y produzco

Esto sucede debido a las características del Sonido y que mediante ellas puedes identificarlos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No te veo, pero si te escucho

Observarás y escucharás para percibir todo lo que sucede en esta lección ¿Tú qué piensas cuando digo, No te veo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las cosas que escucho

Hay una lámina que vamos a observar detenidamente porque nos va a dar mucha información de lo que sucede ahí y vamos a recordar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconociendo mi cuerpo sonoro

aunque es un sonido que realizamos con nuestro cuerpo, nosotros ponemos nuestra voluntad y deseo para que ese sonido suceda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más canciones para el corazón

enorme, y caminas por el lugar mirando alrededor haciendo gestos de asombro y admiración por lo que ves, te sientas en el suelo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Música de mi corazón

No despierte mi pequeñito, No despierte del dulce sueño, Mi niño, niño, mi dueñito.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi espacio personal

Actividad 3 Siéntate en el suelo con las piernas cruzadas. 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proyección y movimiento

Observa el siguiente video a partir del minuto 38:00 al 39:00 #ContigoEnLaDistancia: Sueño de una noche de verano

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sonidos de aquí y allá para bailar

Levantar algo del suelo. Lanzar una pelota grande.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emociones en las artes: la esperanza

Emoción agradable que se produce como respuesta a un suceso que percibimos como positivo. Compasión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis imágenes en movimiento

¿Te ha pasado que tu mamá te manda a dormir y tú no tienes sueño y te encuentras acostado en tu cama imaginando que arriba

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis coloridas emociones

¿Te puedes imaginar lo que sucede ahí?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Había una vez… en el país de los gestos?

Cuando hablamos de la o las personas que realizaran una acción, lo llamamos sujeto, por ejemplo: Los niños, la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bailemos al ritmo de una pintura

Fíjate, ¿Qué sucede? ¿Quiénes se encuentran ahí?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alex Mercado y el piano de jazz

¡Hoy no tengo sueño! Jajajaja.

Ver contenido