Resultados para: «people-s-actions»
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ponle?
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· Ficha de clase
Sonidos de aquí y allá
Son muchas acciones, pero no hubo nada de sonido, algunos sonidos los recuerdas porque ya los conoces, pero es difícil imaginarte
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· Ficha de clase
¿Qué sigue?
También descubrieron volcanes activos en Ío, una luna de Júpiter y tomaron muchas fotos de Urano y Neptuno.
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· Ficha de clase
Observadores del universo
La palabra planeta viene de término griego πλανήτης, planÄ“tÄ“s, que significa errante.
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· Ficha de clase
Repaso: Qué necesitan los animales para vivir
identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.
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· Ficha de clase
Repaso: Un día en la Tierra
¿Cuál es el momento del día en que las personas están más activas?
¿Qué hacen las plantas durante el día?
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· Ficha de clase
Mantengo sano mi sistema locomotor
En esta sesión recordarás las acciones para prevenir lesiones en el sistema locomotor aprendidas en la sesión anterior.
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· Ficha de clase
El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo
nuestros amigos/as o compañeros/as y con nuestras emociones y sentimientos, debemos aprender a identificar situaciones o acciones
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· Ficha de clase
Necesidades básicas
evitar el consumo excesivo o el desperdicio de algunos productos o recursos, por ejemplo, la energía eléctrica, y con acciones
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
Todos los días utiliza las tres R´s en todo lo que realices, recuérdalas en todo momento.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Abono orgánico para plantas
Con acciones sencillas, al alcance de nuestras posibilidades, podemos aprender a manejar los desechos que generamos en casa
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· Ficha de clase
Solubilidad y el agua
lo primero que se te viene a la mente es el café s-o-l-u-b-l-e. Observa cómo se comporta el café.
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· Ficha de clase
¿De dónde viene lo que necesitamos?
Por eso hay que reconocer y valorar las acciones que se están haciendo para seguir produciendo de forma amigable con él.
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· Ficha de clase
Una historia con muchos cambios de temperatura
En el siglo XVII (los años 1600’s) científicos como Santorio Santorii, Robert Fludd, Cornelio Drebbel, todos propusieron
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· Ficha de clase
¡Esas formidables fuerzas!
Todos los días llevamos a cabo acciones como levantar, jalar, empujar o mover diferentes objetos, así como lo hicimos con
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
Pide a quien te acompañe que te diga las indicaciones, improvisa y juega con las siguientes acciones:
Aléjate
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