Contenido · Ficha de clase

¿Nos conocemos todos?

En esta ocasión identificarás la información sobre tu familia en diversas fuentes orales y escritas.

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Valoremos a nuestra familia

Si es posible, compártelo en tu salón de clases o en casa con tu familia.

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Recordarás que en segundo reforzaste todos los elementos necesarios para leer en silencio y en voz alta,

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Historia de la vida

en lugares como el Palacio de Bellas artes en la ciudad de México y en los Estados Unidos de América.

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¡A buscar información!

Así es, nos encontramos en el otoño, pero falta muy poco para que iniciemos el invierno en nuestro país y aunque en la ciudad

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Las características de los folletos informativos

Énfasis: Identificación de características gráficas, de contenido y de organización en folletos informativos.

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Explorando y armando información

En la siguiente tabla veras como queda la organización de los folletos que te presentaron con anterioridad.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Observa el siguiente video en el que se enuncia un poema en náhuatl.

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Concluyo mi directorio personal

Para esto necesitas el “Directorio personal” que elaboraste en tu cuaderno la semana pasada; también ocuparás datos de amigos

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Veo, pienso, imagino e infiero

En la siguiente fila se deberá anotar la información que aporta el texto y que se encuentra alrededor de la palabra, en la

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Recolectando y ordenando palabras

en voz alta.

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Organizo mis contactos

En el directorio se pueden utilizar abreviaturas.

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¡A elaborar diagramas!

Ahora te preguntarás por qué estamos hablando de esto si en estas semanas estamos intentando construir un folleto.

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El que busca, encuentra tecnicismos

En el caso de que no sepan qué quiere decir, busquen en el diccionario.

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Entre todos definimos

en cuestión.

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