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Jugando en silencio

Revisar tu mochila como sacando objetos o en este caso una cámara.

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Adivina qué soy

El Reto de Hoy: Juega con tu familia a explorar los movimientos y formas con tu cuerpo: objetos, animales, situaciones

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¡Jugando con mi cuerpo!

“J mayúscula” Ahora la letra “L mayúscula” Y por último la letra “T mayúscula” Los objetos

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El ritmo y mi cuerpo

Explorarán diferentes formas de realizar secuencias rítmicas con el cuerpo y algunos objetos.

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Escucho y produzco

Para ello debes utilizar nuevos objetos que produzcan sonidos fuertes y suaves, realiza una comparación entre los objetos

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No te veo, pero si te escucho

los objetos que utilizaste.

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Pintemos mi escuela de emociones

Da color a cada objeto, recordando utilizar los colores primarios y secundarios en cada objeto, podrán elegir los colores

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Familias coloridas

dos cosas importantes: uno, que todos tenemos una caja de colores con la cual podemos crear y darle vida a un sinfín de objetos

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El color de mis emociones

Aprendiz tomará los pinceles gordos y las vasijas y “pintarán” objetos del resto del salón de clases.

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Soy fuente de sonidos

Primero vamos a recordar algunos sonidos que cada objeto produce, tomamos un objeto y hacemos los sonidos que recordamos

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

que mencionas corresponden a la clasificación de artificiales, es decir, que las vibraciones que emiten provienen de objetos

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Las cosas que escucho

La fuente sonora es todo objeto que produce un sonido al vibrar.

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Jugando con la voz

, harás el sonido de los objetos durante las dos palmadas.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Produce una secuencia sonora con diferentes partes de su cuerpo en el que el uso del silencio sea significativo

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Y se hizo el silencio...

Produce una secuencia sonora con diferentes partes del cuerpo en el que el uso del silencio sea significativo

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