Contenido · Ficha de clase

Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?

Aprendizaje esperado: Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella

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Analicemos lo que consumimos

Aprendizaje esperado: Identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen

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Aprendamos a vivir y convivir

Énfasis: Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

importa la lengua que hables, es un derecho que tienes y es importantes que se te oriente en tu lengua, que te sientas identificado

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Lo que nos hace sentir la literatura

Aprendizaje esperado: Identifica los sentimientos que tratan los poemas

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¿Qué vamos a leer?

Énfasis: Identifica las características de las narraciones orales y de la literatura escrita.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Aprendizaje esperado: Identifica aspectos relevantes de los escenarios

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Recordando las flores escogidas: la antología

Énfasis: Identifica los conocimientos y habilidades adquiridos sobre el lenguaje en el grado anterior

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

Lo que vas a hacer es identificar la estructura de este tipo de texto.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Así como se hizo para identificar ideas clave, se puede hacer también para identificar palabras clave, esas palabras son

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Énfasis: Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

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Conozcamos los elementos de un croquis

identifica los siguientes: ¿Cuáles símbolos preventivos observas?

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¡Hagamos un croquis!

Ya sea que quieras identificar el camino más rápido o el más seguro.

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Identifico los trayectos de mis croquis

Identifico los trayectos de mis croquis

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Monografías, emociones y pandemia

Aprendizaje esperado: identifica las características y la función de las monografías, y las retoma

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