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Las carreteritas que lleva nuestro cuerpo por dentro

E xactamente, sentimos latidos rápidos e intensos cuando estamos cerca de las personas que queremos,

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A todo pulmón

¿Por qué estamos aprendiendo sobre la respiración?

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Objetos y materiales en la escuela

Ahorita está vacía, porque estamos cuidándonos en casa, pero cuando hay clases, este patio en el recreo está lleno de niñas

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¿Cuál tiene más volumen?

Con esto estamos empezando, con reconocer que, además de la cantidad de materia que tienen los objetos, todos tienen un determinado

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Construyo una balanza

En ambos casos estamos poniendo en juego nuestros conocimientos sobre los objetos y las semejanzas y diferencias que percibimos

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Abono orgánico para plantas

Estamos hablando de residuos orgánicos, ¿Verdad?

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La temperatura aumenta y los materiales cambian

sólido, líquido y gaseoso, así que estaremos recordando cómo se ven las partículas de los materiales en cada uno de los estados

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¿A qué sabe?

Aprenderás acerca de los sabores y colores de las mezclas, ya conocimos todo tipo de mezclas y comprobamos que estamos rodeados

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Repasemos los estados de los materiales

Repasemos los estados de los materiales

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Recordemos las erres y más…

Estamos en un momento crucial para nuestro planeta, cada acción cuenta y aunque seamos niños y niñas de 8 años, podemos participar

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

Para recordar las necesidades, te voy a decir unas características y tú identificarás de qué necesidad básica estamos hablando

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Un poco más a la mezcla

La pregunta es, ¿Qué le pasa a la mezcla cuando pones diferentes proporciones de los materiales que estamos utilizando?

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Un mundo hecho de mezclas

Por eso decimos que estamos rodeados de mezclas, solo debemos abrir bien los ojos y buscarlas.

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

¿Cuáles son los estados físicos de los materiales? Son sólido, líquido y gaseoso.

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Mujeres en la ciencia

Nací en 1936 en Estados Unidos, mi familia la componían mi padre, Kenneth Heafield quien era filósofo y poeta, mi madre,

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