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Identifico y actúo

Por ejemplo, ahora los que se producen por un elemento externo: Empujar algo pesado, jalar algo pesado, cuando se frena el

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Adivina qué soy

Los elementos que tienen movimiento pueden tener una dirección.

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¡Imagino, comparto y celebro!

Es momento de guardar tu elemento de apoyo el elástico y ahora buscas formas y figuras más raras, que podrían ser más divertidas

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¡Jugando con mi cuerpo!

Para esta actividad utiliza el elástico que usaste en una sesión anterior, recuerda que este material es solo un elemento

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Recuerdo y construyo

Para concluir recuerda lo que aprendiste: Recordaste los elementos de la canción.

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¡Así se baila!

Interpretar una pieza musical infantil con los elementos vistos.

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¿Me muevo o no me muevo?

Una vez hecho esto, experimenta con el movimiento acompañado de música como un elemento de apoyo.

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Escucho y produzco

Para que se produzca un sonido se necesitan tres elementos, el objeto, el medio en el que viajará y el receptor del sonido

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No te veo, pero si te escucho

Para que se produzca un sonido se necesitan 3 elementos: Para producir un sonido se necesita un objeto, por

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Colorear mi sentir por la naturaleza

Ahora sigamos con el siguiente elemento y así hasta que hayamos creado con los colores los cuatro elementos, es importante

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Las cosas que escucho

La música es otro de los elementos que también podemos encontrar en nuestro entorno, ya sea cuando prendemos la radio, o

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Explorarás sonidos creados con tu cuerpo y voz e integrarás al silencio como un elemento expresivo y detonante de la imaginación

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Y se hizo el silencio...

Continuaremos hablando de dos elementos que nos acompañan todo el tiempo: e

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

s importante, ¿ C ó mo podemos jugar con estos elementos

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Mis sonidos en silencio

usp=sharing Otro elemento es la forma, vamos a ver.

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