Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

De acuerdo a lo que acabamos de leer, lo primero es definir el tema, el cual ya hicimos, escribe en tu cuaderno el paso número

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Las características de los folletos informativos

¿Qué te pareció el juego? Realmente ¿te resultó fácil adivinar el objeto del que se trataba?

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Explorando y armando información

El juego consiste en que intentarás adivinar el tema de hoy diciéndome las letras que crees contiene la palabra, si aciertas

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

En cada estrofa el primer verso, rima con el tercero.

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Concluyo mi directorio personal

Hasta el momento has revisado el uso de mayúsculas y abreviaturas.

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Veo, pienso, imagino e infiero

En el caso de la fábula, la información completa de una frase o del contexto en el que se desarrolló la historia nos ayudó

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Recolectando y ordenando palabras

Hoy aprendiste a usar el orden alfabético: al buscar palabras en el diccionario y al ordenar datos para elaborar el directorio

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Organizo mis contactos

-Correo electrónico. ¿Conoces el código postal de tu colonia o comunidad?

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¡A elaborar diagramas!

Si este está en blanco, no harás nada, pero si el recuadro tiene texto deberás leer el concepto y lo ordenarás dentro del

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El que busca, encuentra tecnicismos

El que busca, encuentra tecnicismos

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Entre todos definimos

Practicar el lavado de manos frecuente y el uso de alcohol en gel.

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¡Noticias yoremes!

los condecoró con el bastón de mando.

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¡Construyamos definiciones!

El juego consiste en elegir de una caja el puntaje que va desde los 25 hasta los 100 puntos.

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Palabras que dan sentido

Vamos a trabajar con el libro. Trabajemos juntos el índice.

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Mi experiencia siendo inspector

Para dar las respuestas puedes apoyarte con el libro de texto en las páginas que hasta ahora hemos trabajado del tema o en

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