Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

Se considera que para tu investigación es importante saber: ¿Por qué nos enfermamos durante el invierno?

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Las características de los folletos informativos

¿Qué te pareció el juego? Realmente ¿te resultó fácil adivinar el objeto del que se trataba?

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Explorando y armando información

fue testigo de un accidente, una persona se cayó del transporte público y sufrió una herida, se dio cuenta que no sabía

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

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Concluyo mi directorio personal

b) Cuál es el animal que come con la cola. (Oración donde se requiere signos de interrogación).

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Veo, pienso, imagino e infiero

¿Qué piensas que te ha ayudado a descubrirlas?

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Recolectando y ordenando palabras

¿Qué animales se mencionaron en el cuento?

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Organizo mis contactos

Allá hay de todo, animales diversos, tierras de cultivo y muchas espinas de mezquite es por eso que así se llama.

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¡A elaborar diagramas!

¡Qué interesante la información que acabas de revisar!

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El que busca, encuentra tecnicismos

El que busca, encuentra tecnicismos

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Entre todos definimos

¿A qué crees que se refiera?

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¡Noticias yoremes!

Una noticia es el relato o redacción de un texto informativo que se quiere dar a conocer y se refiere a un hecho novedoso

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¡Construyamos definiciones!

encontrar lo que se busca.

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Palabras que dan sentido

Palabras que dan sentido

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Mi experiencia siendo inspector

Vuelve a observar el material, ¿Bajo qué título y subtítulo estaba el texto que buscabas y por qué pensaste que ahí se encontraba

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