Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

, ¿Quién me puede dar referencias sobre el plan de estudios, las instalaciones y el ambiente?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

activa en la transformación de la sociedad, para mejorar sus espacios de convivencia, el respeto y cuidado del medio ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Inclusión: implica el desarrollo y promoción de ambientes y espacios, donde los diferentes grupos, puedan ejercer, entre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

De ello se desprenden otras actitudes para favorecer un ambiente inclusivo e intercultural, por ejemplo: Saber en todo momento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Por lo tanto, es necesario construir ambientes en los que cada persona y cada grupo pueda ejercer su derecho a la igualdad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia

identifico mucho con las personas que realizan acciones para ayudar a otras personas y con las que protegen el medio ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

Al desarrollo y un medio ambiente sostenible. La desobediencia y la objeción de conciencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

Propiciar un ambiente de respeto y convivencia armónica. En el entorno escolar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los pueblos

causa los actos violentos es la afectación de los derechos de las y los otros, y esto termina provocando, además, un ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre las naciones

, los acuerdos y compromisos que se establecen para la resolución de conflictos o controversias, el cuidado al medio ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Actitudes ante el conflicto

integren un grupo, sientan seguridad, tengan reconocimiento y sean escuchadas y escuchados; es decir, que generen un ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

Cuando en la convivencia cotidiana se busca resolver los conflictos empleando la comunicación asertiva: Se crea un ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

dependerá de su vinculación con la sociedad, como ciudadanos que participan en la comunidad y son capaces de fomentar ambientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Finalmente, se resaltó la importancia de los principios de la educación para la paz en la construcción de un ambiente adecuado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Velar porque se proteja el medio ambiente. Respetar el derecho de las personas y los pueblos a desarrollarse.

Ver contenido