Contenido · Ficha de clase

Y Ética

Énfasis: distinguir acciones que promueven la solidaridad. ¿Qué vamos a aprender?

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

que influyen en la construcción de identidades.

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

que influyen en la construcción de identidades.

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Expresiones juveniles

que influyen en la construcción de identidades.

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Principios y valores en un Estado de derecho

¿Qué vamos a aprender?

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Retos de un ciudadano

¿Qué vamos a aprender?

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El camino hacia la autonomía

factores, pero tienes que reconocer en qué medida y de qué forma están influyendo en lo que decides.

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Sí a la igualdad de género

¿Qué vamos a aprender?

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Por una convivencia pacífica

convivencia –la casa, la escuela, la colonia o el barrio– y que, lo más importante es que debes aprender a afrontarlos.

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

¿Qué vamos a aprender?

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La libertad como derecho humano

Aunque…en realidad sí me preocupa lo que me está pasando… ¿Qué debo hacer?” ¿Qué harías en el caso de Javier?

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Historia de la libertad y sus leyes

Énfasis: tomar decisiones informadas ¿Qué vamos a aprender?

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Las libertades fundamentales y

¿Qué hacemos? Escribirás en tu cuaderno lo que entiendes por “libertad”, “libertades fundamentales” y “derechos”.

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

Pero ¿qué significa ejercer la libertad, en este caso, en la escuela? ¿La libertad es hacer lo que cada uno quiera?

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