Resultados para: «pie»

4702 resultados
Manifiesto respeto hacia los demás
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Manifiesto respeto hacia los demás
Son muy buenos corredores, por eso nos llaman “Los de los pies ligeros” ¿Qué tes parece si me acompañas a ver el siguiente
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Mi familia
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Mi familia
Pide que te compartan alguna historia o recuerdo para que puedas escribir acerca de ellos.
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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl
Contenido · Ficha de clase
La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl
Sejsekin ikniutl mochijchiualo pin caltikpan maseuatl kapa kipialo iyaxka lali uan laniltokalo in lanextilisle ipan muneki
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La monografía
Contenido · Ficha de clase
La monografía
Su piel era excepcionalmente blanca, casi igual que su vestido.    
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El nombre de mi comunidad
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El nombre de mi comunidad
¿Jax ch+ t+’ na pim jir pai’kam, jax kaiñkam pui’ ch+ j+m t+t’?  
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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Jabim gui’ na pim map tu oidha’ xi bhabhaiñdha’pim gu koi’ gui’ na tu duduadhi’ñ.
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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos
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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos
Ventana a mi Comunidad / Chinantecos/ La farmacia a tus pies.
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Características de mi idioma o lengua
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Características de mi idioma o lengua
Pies ligeros” https://www.youtube.com/watch?
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Para qué y quién escribo
Contenido · Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Se avanza siempre y cuando: No se “pise raya” al brincar. No se pierda el equilibrio.
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Un texto para cada situación
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Un texto para cada situación
Pide a tu mamá, papá u otro adulto que te ayuden en esta actividad.
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Mi lectura
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Mi lectura
Pide a tu mamá, papá u otro familiar que te acompañen y de ser necesario te ayuden en esta actividad.
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La cosecha en mi pueblo
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La cosecha en mi pueblo
El Reto de Hoy:   Reflexiona sobre otra actividad relevante o importante de tu comunidad, pide ayuda a un adulto o comunícate
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¡Ya amaneció!
Contenido · Ficha de clase
¡Ya amaneció!
Jajtá ja’uré’ene. — ¿Ni muéepe pi tihtua í yúuri? —Jée wi, con todo y costales. —Aaaah.
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Una copia con sentido
Contenido · Ficha de clase
Una copia con sentido
Debes frenar con el pie cuando llegues hasta abajo.   ¡Inténtalo! ¡Es muy emocionante!  
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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
Pide apoyo a un adulto para revisar tu texto o comunícate con tu maestro para compartir tu escrito.
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