Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Para ir ahondando en el tema, escucha el siguiente testimonio de Pablo, un adolescente que vive en el Estado de México y

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

El discípulo dijo que no.Entonces, no sabes si es cierto o no, concluyó el filósofo.

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La libertad como derecho humano

¿Qué harías en el caso de Javier?

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Por lo tanto, una adicción es el estado físico en el que una persona pierde el control de la voluntad y, principalmente,

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

En el centro de una hoja, dibuja un círculo con el objeto más grande que tengas a la mano.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

Observa el siguiente ejemplo.

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¿Qué es la equidad de género?

Te invito a realizar un breve viaje por el tiempo.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

A continuación, observa el siguiente audiovisual, en el cual destaca la importancia de los medios que difunden masivamente

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Difundir o comunicar el proyecto.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Asimismo, necesitas reflexionar sobre el alcance de tus acciones y el tiempo que dispones para implementar el proyecto, así

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Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Guíate con el siguiente ejemplo.

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