recurso · PDF

Sesiones 6 y 7. Fase 4: Elaborar carteles

Fase 4: Elaborar carteles

Ver recurso

recurso · PDF

Lectura: Carta a un zapatero que compuso mal unos zapatos

Lectura: Carta a un zapatero que compuso mal unos zapatos

Ver recurso

recurso · Video

Sesión 3. Carta de recomendación

Carta de recomendación

Ver recurso

recurso · PDF

Sesión 3. Fase 1: Planear la escritura de la carta

Fase 1: Planear la escritura de la carta

Ver recurso

recurso · Video

Sesión 3. Lluvia de ideas

Sesión 3. Lluvia de ideas

Ver recurso

recurso · PDF

Sesión 5. Fase 3: Revisar modelos de cartas formales y hacer ajustes a la propia

Fase 3: Revisar modelos de cartas formales y hacer ajustes a la propia

Ver recurso

recurso · Informatico

Sesión 5. Función cartas formales

Función cartas formales

Ver recurso

recurso · PDF

Sesión 6. Fase 4: Reescribir la carta incorporando nexos y conectores adecuados

Fase 4: Reescribir la carta incorporando nexos y conectores adecuados

Ver recurso

recurso · Informatico

Sesión 6. Lograr la cohesión en un texto

Sesión 6. Lograr la cohesión en un texto

Ver recurso

recurso · PDF

Sesión 7. Fase 5: Escribir la versión final usando fórmulas de cortesía

Escribir cartas formales

Ver recurso

recurso · Video

Sesión 7. Fórmulas de cortesía

Sesión 7. Fórmulas de cortesía

Ver recurso

recurso · Informatico

Sesión 7. Punto y coma

Sesión 7. Punto y coma

Ver recurso

recurso · PDF

Sesión 4. Fase 2: Escribir el borrador de la carta

Fase 2: Escribir el borrador de la carta

Ver recurso

recurso · Documento

Ficha: El Imperio de Maximiliano de Habsburgo

A través de cartas históricas de Carlota de Bélgica, los estudiantes analizarán las consecuencias de la segunda intervención

Ver recurso