Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo es un actor

Puedes inventar diferentes movimientos, por ejemplo, mueve los músculos de la cara, coloca la mano frente a la cara, al subir

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Regreso a la calma

Regreso a la calma

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Misión: encontrar lo importante para ti

casa por las que me paguen!

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¡Qué mal me siento!

Pasó el día, como si fuera cualquier otro, por la tarde, mis papás me pidieron que los acompañara por la despensa y me sentí

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Un cuento de emociones

Te hicieron transitar por ambas familias, la de la alegría y la de la tristeza, de un momento a otro.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Tranquilo, respira profundo por la nariz y suelta el aire por la boca, esta es otra emoción, es la emoción del miedo.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

los diferentes ámbitos, la forma en que toma decisiones y las actividades colectivas en las que interviene en la casa, la

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Grupos culturales y su influencia en la identidad

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Componentes de mi identidad

Como se mencionó anteriormente, las y los integrantes de la familia o las personas más cercanas, son las que influyen de

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¿Qué es la identidad personal?

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Ejerzo mi derecho a la salud

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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