Contenido · Ficha de clase

¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

Observa cuáles son estos pasos en el siguiente esquema.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

Observa el siguiente ejemplo.

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

A continuación, observa el siguiente video, el cual explica qué es una adicción y cuáles son sus implicaciones.

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

A continuación, observa el siguiente video, el cual explica qué es una adicción y cuáles son sus implicaciones.

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Me informo y decido qué estudiar

Estos sistemas son sólo un ejemplo de la variedad de opciones que hay para cursar el nivel medio superior en el país.

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Los ámbitos en los cuales puedes participar son el familiar, en donde su desarrollo personal inicia.

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Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Los pasos para la toma de decisiones que se proponen son: Definir el problema o situación.

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¿Qué es la equidad de género?

Te invito a realizar un breve viaje por el tiempo.

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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Evitar el machismo y también el feminismo extremo.

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Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Es el principio de que todos los seres humanos son iguales; es el fundamento ético y político de una sociedad democrática

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Equidad de género

Se explicó qué son el género y la equidad de género, con la finalidad de distinguir cada concepto y precisar cuál es su relación

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Para comprender mejor lo anterior, observa el siguiente video. El género en nuestras vidas.

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¿Qué es la postura crítica?

Analizar el mensaje. Consiste en entender el contenido que se está tratando de comunicar.

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

El discípulo dijo que no.Entonces, no sabes si es cierto o no, concluyó el filósofo.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

, conocer personas o subir fotos, también tienen efectos en el sentir y en el actuar, ya que muchas veces el estado de ánimo

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