Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

adicciones, educación, participación).

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

analiza implicaciones de la equidad de género en situaciones cercanas a la adolescencia: amistad, noviazgo, estudio.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

En el caso de las niñas, niños y adolescentes, les permite expresar sus ideas, opiniones y también acceder a la educación

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

adicciones, educación, participación).

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Fuimos a los salones, a la junta de padres de familia y a la dirección para pedir a todos que detengan las ofensas y los

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Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Ejerzo mi derecho a la salud

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Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

¿Qué vamos a aprender?

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