Resultados para: «clase-obrera»
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
A continuación, observa el siguiente video, el cual explica qué es una adicción y cuáles son sus implicaciones.
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Observa un último caso.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Observa el siguiente ejemplo.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
analiza implicaciones de la equidad de género en situaciones cercanas a la adolescencia: amistad, noviazgo, estudio.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
A continuación, observa el siguiente audiovisual, en el cual destaca la importancia de los medios que difunden masivamente
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Para profundizar más al respecto, observa el siguiente esquema.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Para conocer más de detalle qué es la autonomía y qué implica, observa el siguiente audiovisual.
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
A continuación, observa el siguiente audiovisual que brinda algunas ideas.
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
A continuación, observa el siguiente audiovisual, donde se explica la influencia de la información que se recibe en forma
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Observa algunos ejemplos.
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Observa con atención, del minuto 10:52 al 11:21.
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Para profundizar en el tema, observa el siguiente video y escucha con atención a Loreto, quien comparte información sobre
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia
Observa del minuto 9:30 al 10:55.
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
A continuación, observa el siguiente esquema para profundizar en la identidad.
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Observa del minuto 3:33 al 5:17.
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