Resultados para: «sucesiones-y-expresiones-equivalentes-2»
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Contenido
· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Antes de continuar, observa el siguiente video del minuto 2:18 al 3:56, para entender qué es la cultura de paz y cómo puede
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
honesta y leal.
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
en la lucha social y política.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Para comprender mejor lo anterior, observa el siguiente video del minuto 2:55 al 3:12, y reflexiona sobre la influencia de
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Como pudiste darte cuenta, las y los adolescentes comentaron sobre observar las expresiones faciales y corporales de la persona
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
y todos.
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
A continuación, observa el siguiente video del minuto 1:06 al 2:44, para entender qué es un conflicto y cómo el diálogo puede
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
Ana piensa que es una forma de tener muchas amigas y amigos, que eso la hace feliz y que es lo que deberían hacer todas y
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
y necesidades con las y los demás.
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
integrantes de un grupo se sientan seguras y seguros, reconocidas y reconocidos, y escuchadas y escuchados; además, se intenta
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· Ficha de clase
Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos
rechazan la violencia y resuelven los conflictos mediante el diálogo y la negociación entre las personas, los grupos y las
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre las naciones
La promoción y protección de los derechos de las y los niños.
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los pueblos
pueblos y naciones.
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
A continuación, observa el siguiente video del minuto 2:09 a 3:50, sobre algunas posturas respecto a los conflictos y su
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