Resultados para: «ley-lerdo»
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legado?
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· Ficha de clase
El valor de nuestra lengua
Ley General de Derechos Lingüisticos de los pueblos indigenas.
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· Ficha de clase
Nuestra riqueza lingüística y cultural
¿Qué canciones, adivinanzas, rimas y/o poemas en lengua indígena has leído o escuchado?
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· Ficha de clase
Canciones en nuestras lenguas
nuestro desierto, ahí hay sahuaros y
pitahayas, que dan sus frutos, por
eso le
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· Ficha de clase
Más poemas, canciones y adivinanzas en lengua indígena
Revisa tu libro de texto en la página 141 y lee las cinco adivinanzas en náhuatl que ahí se incluyen.
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· Ficha de clase
Compartiendo caminos y saberes
Lee el mensaje de un maestro:
Hola niñas y niños, soy el maestro: Dionisio Demetrio Olivares Gamboa, hablo la
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· Ficha de clase
Poemas y canciones de mi comunidad o región
Ahora escucha y lee la canción nahua “Huecanías”.
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· Ficha de clase
Poemas en nuestras lenguas
¿Qué canciones, adivinanzas, rimas y/o poemas en lengua indígena has leído o escuchado?
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· Ficha de clase
Canciones, adivinanzas y rimas tradicionales mexicanas
Actividad 2
Lee el texto literario que refiere a la tradición oral mexicana.
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· Ficha de clase
Difusión de un texto que contrasta información
Actividad 2
Lee y a analiza el texto seleccionado, mientras lo lees pon atención en las características del
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· Ficha de clase
Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar
El final resulta ambiguo, lo que le otorga mayor profundidad, pues resignifica el resto del texto e impulsa, a tratar de
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· Ficha de clase
Los trabajadores como personajes en la literatura mexicana
Lee y reflexiona en torno a los trabajadores como personajes de la literatura mexicana.
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· Ficha de clase
El borrador de mi carta personal
¿Le hablarás con mucha confianza o marcarás algún tipo de distancia? ¿Le hablarás de tú o de usted?
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· Ficha de clase
Más sobre las cartas personales y el correo electrónico
¡Si tanto trabajo le cuesta al corazón explicarse estas cosas, qué penoso no le será expresarlas!
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· Ficha de clase
La cosmovisión de mi pueblo
Lani le’, Joaquín.
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
E jú le’:
1°. Jee jña maa kua’ wo.
2°.
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