Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

criterios éticos que te guíen en tus ideas y acciones.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

En la casa, con las amigas y los amigos y en la escuela, establecemos formas de convivencia que tienen como referencia actitudes

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Algunas experiencias de la no violencia

Y que la “noviolencia” es una afirmación, una forma de estar en la vida, una propuesta positiva para abordar los conflictos

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La no violencia ante el conflicto

Por eso, se debe usar la fuerza de voluntad para unirnos en comunidad y lograr resoluciones de conflicto de forma pacífica

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En el conflicto ambas partes sentimos

En el conflicto ambas partes sentimos

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

y formas de pensar de forma general.

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Acordar para solucionar las diferencias

que pueden encontrar soluciones a conflictos que surjan en la familia, entre las amistades y la comunidad, y piensa en quién

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Negociar para solucionar los conflictos

Para ello, se debe evitar utilizar las manos en forma de agresión, además de cuidar las expresiones faciales y gesticulares

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Actitudes ante el conflicto

Tú en casa, ¿consideras que la forma en que Mario está resolviendo su conflicto es adecuada?

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Aprendiendo del conflicto

En la primera columna, del lado superior izquierdo, escribe lo que pensaste sobre tu conflicto; en la segunda columna anotarás

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El conflicto en la convivencia diaria

El conflicto en la convivencia diaria

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

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Cultura de paz entre las naciones

oriente la forma en que se relacionen con otras naciones.

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