Resultados para: «comala»
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compra?
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· Ficha de clase
¿Pesa más o pesa menos?
Aprendizaje esperado: estima, compara y ordena directamente pesos.
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· Ficha de clase
¡A vender se ha dicho!
Muchas gracias por su compra. Hasta luego.
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· Ficha de clase
Creando a partir de figuras geométricas
Compara el tipo de triángulo que resultó de partir un cuadrado a la mitad y compara el tipo de triángulo que resultó de partir
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· Ficha de clase
El pedido de manteles
Énfasis:
descompone números en dos sumandos y compara e iguala cantidades hasta 100.
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· Ficha de clase
La cooperativa de manteles
Recuerda que no debe de haber comida o líquidos porque si algo se cae, podría ensuciar tu trabajo.
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· Ficha de clase
¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?
Aprendizaje esperado:
estima, compara y ordena directamente capacidades.
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· Ficha de clase
El parque geométrico
¿Qué te parece si en la maqueta la zona de venta de comida la agregas?
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· Ficha de clase
Las porterías grandes, medianas y pequeñas
Énfasis:
compara objetos considerando dos dimensiones, largo y alto.
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· Ficha de clase
Comparamos y medimos longitudes
Énfasis:
compara longitudes no rectas con la ayuda de un intermediario.
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· Ficha de clase
El arte y las matemáticas
Énfasis:
reproduce y compara patrones geométricos en una retícula triangular.
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· Ficha de clase
¿Cuál libro compro?
Observa de qué manera resolvió Layla y compara los resultados.
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· Ficha de clase
Los días de la semana
Aprendizaje esperado:
estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo, día,
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· Ficha de clase
Jugamos con las colecciones
Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de elementos.
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· Ficha de clase
¡Resolvemos problemas numéricos!
aprendido a sumar y prefirieron escribir un libro para transmitir el conocimiento adquirido y venderlo para poder comprar comida
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· Ficha de clase
¿Cuánto dinero tengo?
identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra
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