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Lengua, canto y movimiento

Ahora leamos el siguiente texto en náhuatl y en español.

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Ñomndaa, la palabra del agua

Ñomndaa, la palabra del agua

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Actividad 1 Ahora te proponemos lo siguiente: Investiga sobre las plantas medicinales que existen en tu comunidad o región

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Mijkailjuit: costumbre y tradición

Ahora te invitamos a mirar un video de una hermosa tradición de los pueblos originarios: “Mijkailjuitl” de la Huasteca de

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Textos líricos y recursos lingüísticos

El agua es una palabra derretida, su rumor es el destello de la vida.

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El día de muertos

Se pone alto frente a la cruz de madera, encima se le ponen las ofrendas y agua, abajo se colocan velas, también arriba.”

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El eclipse de la luna

Ahora que sabemos un poco más sobre los eclipses: Entremos en materia.

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Lengua Indígena

Ahora reflexiona sobre qué te gustaría preguntar y a partir de lo que te comenten, registra las respuestas en tu cuaderno

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Sembrando identidades

Ahora, haremos un ejercicio para recuperar la información que escuchamos y vimos en los videos.

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Análisis de un texto

Subían de tono a medida que la olla se calentaba y el agua empezaba a hervir.

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Lengua Indígena

Ya pronto nos veremos en nuestras escuelas, pero por ahora. ¡Cuídense mucho! Teipa timopantiske.

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser

Págs. 163-167 Ahora realiza la lectura del texto traducido al español.

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Aprendo a organizar información

Ahora observa de qué trata cada uno de ellos.

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La radio como herramienta de comunicación

Chu uanikan tu lichiuinankan Ahora identifica la modalidad en la que se realiza, ¿Habrá sido grabado o en vivo?

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Conociendo mis derechos

Rugunda nchau sunde’en xan ntha tsjachia tsunchjiaxin xra¿Y ahora qué hacer con toda esta información?

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