Resultados para: «ser-adolescente-tener-una-identidad»

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y Ética
Contenido · Ficha de clase
Y Ética
Parece imposible, pero se logra
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Los componentes de mi identidad personal y colectiva
Contenido · Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Contenido · Ficha de clase
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Expresiones juveniles
Contenido · Ficha de clase
Expresiones juveniles
que influyen en la construcción de identidades.
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Principios y valores en un Estado de derecho
Contenido · Ficha de clase
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Retos de un ciudadano
Contenido · Ficha de clase
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El camino hacia la autonomía
Contenido · Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía
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Sí a la igualdad de género
Contenido · Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
una sociedad donde se busca garantizar la igualdad de género, tal y como se concibió en la Convención sobre la Eliminación
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Por una convivencia pacífica
Contenido · Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
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Normas y leyes para los aldeanos del mundo
Contenido · Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
da a conocer a partir de un formato, que puede ser una convención, un tratado, carta, protocolo o pacto, y en su título
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La libertad como derecho humano
Contenido · Ficha de clase
La libertad como derecho humano
¿Tengo derechos por ser adolescente? ¿Cómo me informo sobre ellos? ¿Por qué la libertad es un derecho humano?
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Historia de la libertad y sus leyes
Contenido · Ficha de clase
Historia de la libertad y sus leyes
Cuesta trabajo pensar que una persona pueda ser feliz sin que tenga la libertad de elegir.
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Las libertades fundamentales y
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Las libertades fundamentales y
una cualidad propia del ser humano implica también la capacidad de querer y hacer, para que se concrete en una acción que
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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Contenido · Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Se puede definir como una forma colectiva de pertenencia a una comunidad, en la que un individuo se integra a las prácticas
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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
https://youtu.be/mD0J45mIPvw Los adolescentes del video anterior se centraron en aspectos diversos, pero todos ellos se relacionan
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