Contenido · Ficha de clase

Adaptando nuestro movimiento a las circunstancias

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Cómo se comunica mi cuerpo

Énfasis: Improvisa movimientos corporales (rápidos, lentos, suaves, fuertes, continuos, con pausas) para imaginar

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Había una vez unos dioses…

Aprendizaje esperado: Reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los

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Soñemos a ser fusiones mágicas

“Todas las danzas” que vienen en tu libro de Educación Artística del año pasado. ¡A explorar!

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Historias, animales... imaginación sin límite

Aprendizaje esperado: Reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los

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Metamorfosis: Me convierto en objeto y animal

Aprendizaje esperado: Reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los

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Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser

Aprendizaje esperado: Reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los

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Fiesta de títeres

Los títeres nos solicitan familiarizarnos con ellos, explorarlos y practicar mucho para encontrar los movimientos, descubrir

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Sin hilos yo...

Títere de guante: En el que se introduce la mano dentro del cuerpo del títere y el movimiento nace de la muñeca y de los

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Mente y cuerpo en acción

Recuerda todos los movimientos, sonidos y expresiones que definen a ese objeto o personaje.

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Arriba el telón

te parece si retomamos uno de nuestros aprendizajes esperados de quinto grado, para recordar lo que aprendimos el año pasado

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Ensayando… ando

Énfasis: Ensaya la historia creada con los movimientos y sonidos que realizan los personajes.

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Yo dramatizo leyendo

Algunos directores marcan sencillos movimientos para el mejor entendimiento del texto.

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Recordar es volver a vivir: el color

En clases pasadas, viste sobre el color y los sonidos.

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Recordar es volver a vivir: el movimiento

Recordar es volver a vivir: el movimiento

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