Resultados para: «en-partes-iguales»
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· Ficha de clase
Misión: encontrar lo importante para ti
FEDE: Pon mucha atención: primero, ya que le pusiste nombre a lo que sientes, ahora dime, ¿Cómo lo sientes, y en qué partes
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· Ficha de clase
¡Qué mal me siento!
El Reto de Hoy:
Te invito a que cada día a partir de hoy, pienses en cómo te sientes y lo dibujes, escribe o
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· Ficha de clase
Un cuento de emociones
A partir de cada emoción primaria se forma una familia, con emociones muy parecidas en lo que se experimenta, la diferencia
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· Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
¡Reflexionó sobre la forma en que actuó y pensó en cómo podía actuar de mejor manera para no ocasionar molestia en sus compañeros
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Mariana ha aprendido sobre sororidad y perspectiva de género y ha adoptado estos principios como parte de la forma en que
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Grupos culturales y su influencia en la identidad
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Grupos sociales y su influencia en la identidad
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Después, dóblala por la mitad hasta fraccionarla en 8 partes iguales y, posteriormente, recorta cada sección.
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
En una hoja dibuja un esquema, el cual debe constar de cuatro secciones y un recuadro en el centro, como se muestra en la
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
derecho y es parte de la dignidad humana, sin embargo, no consiste simplemente en no vivir esclavizados, sino en tener acceso
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
, tomar en cuenta los diversos aspectos que intervienen en el bienestar de una persona.
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
En la parte superior del esquema anoten el título: “Principios, valores y criterios éticos”.
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
, lo que se observa en el mundo, así como la forma de vivir y resolver los conflictos en otras partes del planeta.
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
De igual forma, abordaste el tema de las implicaciones de la violencia en la vida de las personas, para poder conocer las
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